View source for 211 3. Le Biblion.

<onlyinclude><span class="unit">Il y a désormais un terme générique (Biblion ou Bibliogramme ou Document) qui couvre à la fois toutes les espèces : volumes, brochures, revues, articles, cartes, diagrammes, photographies, estampes, brevets, statistiques, voire même disques phonographiques, verres ou films cinématographiques.</span></onlyinclude>

<onlyinclude><span class="unit">Le « Biblion » sera pour nous l’[[:Category:Unité intellectuelle|unité intellectuelle]] et abstraite mais que l’on peut retrouver concrètement et réellement mais revêtue de modalités diverses.</span></onlyinclude> Le biblion est conçu à la manière de l’atome (ion) en physique, de la cellule en Biologie, de l’esprit en psychologie, de l’agrégation humaine (le socion) en sociologie. L’atome a donné lieu à une représentation de plus en plus précise et sur la base de laquelle se sont engagées toutes les recherches et discussions. (C’est Bohr qui en a donné la première figure.)
a) <onlyinclude><span class="unit">Dans le cosmos (ensemble des choses) le livre ou Document prend place parmi les choses corporelles (non incorporelles), artificielles (non naturelles), et ayant une utilité intellectuelle (non matérielle).</span></onlyinclude>
Les créations matérielles sont ou des productions ou des moyens de produire. Il y a : ''a)'' les moyens de produire les choses utiles et consommables (les machines) ; ''b)'' les moyens pour produire des phénomènes naturels, abstraction de toute préoccupation d’utilité (les appareils) ; ''c)'' les moyens de mesurer les phénomènes (les instruments). <onlyinclude><span class="unit">Le Livre est un moyen de produire des utilités intellectuelles.</span></onlyinclude>

b) Les choses ont avec les documents des rapports de diverses espèces :

1° Rapport de choses signifiantes à choses insignafiées, ce qui constitue le fondement même de la documentation.

2° Les choses elles-mêmes traitées comme objet de documentation quant à titre de spécimen et échantillon elles figurent dans des collections documentaires (musées, expositions).

3° Les choses créées, modèles et mécanismes pour démonstration scientifique, éducative ou publicitaire.

4° Les marques de toute nature portées sur les objets et qui servent à leur identification et signalisation.

5° L’application par analogie des méthodes de la documentation à l’administration des choses elles-mêmes (Documentation administrative).

c) Les écrits ont la propriété dite par l’adage « scripta manent verba volant », Les écrits restent si les paroles s’envolent. Mais au point de vue de la rigueur de la pensée on peut proposer en termes latins cet autre adage, les termes s’échelonnant en degré :
<poem>
verba divagantur
scripta concentrant
constructiones coordinant
mechanica logicant
</poem>

1° La parole peut divaguer. Autant dit, autant en emporte le vent. La parole étant successive peut se traduire sans qu’elle soit autre chose qu’une série de points, dont le lien matériel simplement sonore, est si léger qu’elle peut flotter en tous sens.

2° Les écrits concentrent la pensée de qui les établit. Ils sont en surface. On les lit, pouvant revenir dans le
texte d’avant en arrière. Les liens logiques de la vérité s’ils ne sont pas réels peuvent facilement être décelés.

3° Les constructions, stéréogrammes à trois dimensions, coordonnent strictement les idées. Par les vides et les surcharges, par les trois directions de l’idée qui doivent être concordantes, qui permettent un contrôle facile, il est déjà plus difficile de s’aventurer dans des développements superficiels et mal étudiés.

4° Les machines enfin sont les logiciennes par excellence. Elles ne sauraient entrer en mouvement et s’y maintenir que par le jeu rigoureusement exact, concordant et simultané de toutes leurs parties.
d) Le Document offre de la Réalité une image à la sixième dérivation. On a en effet les termes intermédiaires
suivants : 1° Le ''Monde'' (ou la Réalité elle-même) ; 2° Les ''Sens'' de l’homme qui perçoivent le monde exactement et complètement ; 3° L’''Intelligence'', qui élabore les données sensorielles ; 4° La ''Langue'', instrument social de communication ; 5° La ''Science'', ou connaissances collectives ; 6° Le ''Document'' composé par l’Intelligence et pour exprimer la Science.
Chacun de ses intermédiaires est une cause de déformations et de frictions absorbant l’énergie intellectuelle. 
Tout effort doit donc être fait : a) pour supprimer ou atténuer les déformations et les frictions intermédiaires ; b) pour créer des moyens de percevoir ou se représenter la réalité.

[[is part of::Traité de documentation]]
<noinclude>[[category:extrait]][[category:Biblion]][[category:Medium]][[category:Unité]]</noinclude>